У нашој школи је у периоду од 3. до 15. априла 2026. године успешно реализована трећа активност у оквиру пилотирања програма Образовање за одрживост, који се спроводи у оквиру иницијативе BusticEDU. Тема активности била је „Одрживи градови“, а обухватила је укупно 104 ученика од 1. до 4. разреда.

Активност је реализована у више одељења матичне школе и издвојеног одељења у Бадњевцу (1/7, 2/7, 3/7, 4/7, 2/2, 4/1 и 4/2), уз учешће учитеља Јоване Цветковић, Милене Милошевић, Милијане Петровић, Љиљане Трунић, Виолете Николић и Милана Милошевића и наставнице енглеског језика Марије Јовић Стевановић. У појединим сегментима укључили су се и родитељи, пружајући подршку ученицима у изради креативних радова и макета.

Кроз пажљиво осмишљене активности, ученици су имали прилику да на њима прилагођен начин истраже појам одрживих и „паметних“ градова. Рад је обухватио говорне и писане вежбе, гледање едукативних садржаја и дискусије, као и бројне креативне и практичне задатке. Ученици су писали саставе о граду будућности, креирали заједничку одељењску књигу „Паметни градови“, цртали и осмишљавали своје визије урбаног простора, али и радили на изради макета које приказују елементе одрживог развоја – зелене површине, обновљиве изворе енергије и еколошки транспорт.

Кроз дигиталне активности, ученици су креирали постере и облаке речи, развијајући своје дигиталне и језичке компетенције. Кроз креативно писање и музику, тема одрживости повезана је и са уметничким изражавањем, што је додатно допринело мотивацији ученика и резултирало песмом у чијем су извођењу ученици 4. разреда из Баточине нарочито уживали.

Активност је реализована кроз интердисциплинарни приступ, повезујући више наставних предмета – српски језик, природу и друштво, математику, ликовну и музичку културу, дигитални свет, физичко и здравствено васпитање, као и енглески језик.

Реакције ученика биле су изузетно позитивне – показали су велико интересовање, креативност и спремност за сарадњу. Кроз рад су развијали свест о значају очувања животне средине и активно размишљали о томе како свако од нас може допринети стварању здравијег и одрживијег окружења.

Ова активност је још једном показала колико је важно повезати учење са реалним животом и омогућити ученицима да кроз практичан рад развијају знања, вештине и вредности неопходне за будућност.