У нашој школи успешно је реализована активност „Чуда природе уз СТЕАМ“ у оквиру пилот програма „Образовање за одрживост“, развијеног у оквиру међународне иницијативе BUSTIC EDU, у којој су учествовали ученици од првог до четвртог разреда. Активности су реализоване у одељењима 2/2, 4/1 и 4/2, као и у издвојеном одељењу у Бадњевцу, уз учешће укупно 104 ученика. У реализацији су учествовали учитељи Милена Милошевић, Милан Милошевић, Јована Цветковић, Милијана Петровић, Љиљана Трунић и Виолета Николић, наставница енглеског језика Марија Јовић Стевановић и наставник биологије Милош Николић.

Активности су реализоване у периоду од 2. до 10. марта 2026. године и обухватиле су различите наставне и креативне садржаје. Ученици су читали и анализирали текстове „Легенда о јесени“ и „Пчела и цвет“, правили мапе ума о природи, слушали презентације о шумама и стаништима и учествовали у потрази за бојама лишћа у природи. Посебну пажњу привукле су креативне активности попут израде уметничких радова од лишћа, квизова знања, као и практичних задатака прављења и постављања кућица и хранилица за птице.

У оквиру активности повезано је више наставних предмета: српски језик, свет око нас, природа и друштво, математика, ликовна култура, физичко и здравствено васпитање, енглески језик и дигитални свет. Део активности реализован је и на часовима енглеског језика кроз песме, јогу за децу и описивање кућица за птице на енглеском језику, чиме су ученици на занимљив начин повезали учење језика са темом природе.

Активности су спроведене у учионицама, кабинету за информатику, школском дворишту, као и у оближњој природи, што је ученицима омогућило непосредно искуство и учење кроз истраживање. У реализацију су се укључили и родитељи ученика, као и представници локалне заједнице, који су помогли у прављењу и постављању кућица и хранилица за птице, чиме је остварена лепа сарадња школе, породице и заједнице.

Кроз ову активност ученици су развијали читалачке и комуникацијске вештине, проширили знања о природи и стаништима, али и развијали еколошку свест, одговорност и емпатију према животињама. Практични рад и креативни задаци омогућили су им да повежу теоријско знање са конкретним деловањем и бригом о животној средини.

У активности су се укључили и родитељи ученика који су помагали у изради и постављању кућица и хранилица за птице.

Пољопривредни произвођач Марко Сретеновић, као родитељ ученика, учествовао је у прављењу хранилица, док је пензионер Радосав Петровић помагао у постављању кућица за птице. Домар Станимир Димитријевић је помагао у постављању кућица и хранилица у школском дворишту. На тај начин остварена је сарадња школе, породице и локалне заједнице.

Реакције ученика биле су веома позитивне. Посебно одушевљење изазвало је постављање кућица и хранилица за птице, јер су ученици могли да виде конкретан резултат свог рада и осете да доприносе очувању природе. Овакве активности показале су да учење кроз истраживање, сарадњу и креативност снажно мотивише ученике и подстиче њихову радозналост и љубав према природи.