У издвојеном одељењу школе у Бадњевцу, 26. маја 2026. године, одржан је тематски час под називом „Уради сам – плетење и кукичање“, који је на занимљив и практичан начин повезао традицију, креативност и функционална знања. Час су реализовали наставница Домаћинства Анђелка Јанковић, наставник Технике и технологије Иван Иветић и наставница енглеског језика Јелена Грбовић са ученицима одељења 7/4, док су ученици одељења 7/6 били посматрачи и активни учесници у практичном делу радионице.

Циљ часа био је да се ученицима приближи традиција ручних радова, као и да се укаже на њихову употребну, а не само естетску вредност. Кроз разговор и практичан рад ученици су се упознали са значајем плетења, кукичања, веза и ткања у свакодневном животу, некада и данас. Посебан акценат стављен је на развијање стрпљења, концентрације, фине моторике и креативности, али и на очување народне традиције и старих заната.

Посебну захвалност школа дугује гошћи Косовка Милутиновић из удружења „Златне руке“, која је ученицима представила своје ручне радове – капе, шалове, торбице, траке за косу и друге предмете настале вредним ручним радом. Својим стрпљењем и несебичним дељењем знања показала је основне технике плетења и веза, приближавајући ученицима лепоту и вредност ручно израђених предмета.

Током часа говорило се и о ткању, па су ученици имали прилику да виде основни ручно направљени разбој од дрвета у облику рама и да испробају начин повлачења потке. Са великим интересовањем испробали су и намицање петљи на игле, као и основе веза „бод у бод“ и „бод покрсница“. Након демонстрације, заинтересовани ученици и наставници су и сами покушали извођење почетних бодова и петљи, што је изазвало велико одушевљење и позитивну атмосферу.Такође сви наставници и ученици су могли да погледају изложбу ручних радова и да уживају  у њиховој лепоти и креативности.

Овај тематски час показао је колико практична настава може бити занимљива, едукативна и корисна у свакодневном животу. Ученици су кроз непосредан рад стекли нова знања и вештине, али и развили поштовање према труду, стрпљењу и традицији ручног рада. Час је уједно био и леп пример сарадње наставника различитих предмета, међусобног учења и неговања културног наслеђа кроз савремени приступ настави.