Dana 26.11.2024., u svečanoj sali opštine Rača održana je tribina na temu međupredmetnog povezivanja u nastavi i vannastavnim aktivnostima u organizaciji OŠ „Karađorđe“ iz Rače. Skup je otvorila direktorka OŠ „Karađorđe“ Vesna Vićentijević, koja je istakla značaj međupredmetnog povezivanja za obogaćivanje nastave i povećanje motivacije učenika kroz kreativna rešenja u obrazovanju. Prema rečima direktorke, ovo je jedan od ključnih aspekata koji doprinosi profesionalnom usavršavanju i razvoju nastavnika.
Prve su svoja iskustva predstavile vaspitačice iz ustanove „Naša radost“ iz Rače, koje su govorile o pripremi dece za polazak u školu kroz aktivnosti koje uključuju elemente međupredmetnog povezivanja.
Zorica Nikolić, savetnik za profesionalni razvoj, istakla je značaj Centra za stručno usavršavanje i napredovanje zaposlenih u obrazovanju u Kragujevcu u pronalaženju i promovisanju primera dobre prakse, dok je Marijana Jovanović Čabrić, spoljni saradnik Ministarstva prosvete, uspešno vodila diskusiju sa učesnicima tokom čitave tribine. Ona je pohvalila učesnike kao refleksivne praktičare koji kroz inovativan pristup nastavi doprinose unapređenju obrazovnog sistema.
Ivana Milošević, profesor razredne nastave iz OŠ „Milutin i Draginja Todorović“ iz Kragujevca, predstavila je svoj način rada i uključivanje učenika u aktivnosti koje integrišu različite predmete.
Nakon nje, predstavnici naše škole izložili su rad na Erazmus+ i eTwinning projektima koji uvek uključuju međupredmetno povezivanje: profesor srpskog jezika Marija Mihajlović, profesor razredne nastave Milan Milošević, profesor engleskog jezika Marija Jović Stevanović i pomoćnik direktora Ivana Aranđelović Tomić. Njihova prezentacija pokazala je kako se inovacije mogu integrisati u svakodnevni nastavni proces i kako smo puno napredovali zahvaljujući projektnim aktivnostima naše škole.
Zatim su usledile prezentacije Osnovne škole „Stanoje Glavaš“ iz Glibovca, kao i Srednje škole „Đura Jakšić“ iz Rače, koja je govorila o ambijentalnoj nastavi, sa naglaskom na izazove i prednosti ovog pristupa. Na kraju, OŠ „Karađorđe“ predstavila je svoj model tematskih dana, koji kroz kreativan pristup povezuju različite predmete.
Učešće na tribini bilo je izuzetno korisno i inspirativno. Razmena iskustava i primera dobre prakse pružila je brojne ideje za primenu u nastavi, a konstruktivne diskusije među učesnicima doprinele su jačanju kolegijalnosti i profesionalnog usavršavanja.
Tribina je pokazala da međupredmetno povezivanje predstavlja važan korak ka savremenoj nastavi koja je usmerena na potrebe učenika. Sa ovog skupa nosimo nova saznanja i motivaciju za unapređenje našeg rada. Bilo je to izuzetno iskustvo koje će dugo ostati u sećanju svih učesnika.
