U okviru pilotiranja programa „Obrazovanje za održivost“, krajem maja 2026. godine u našoj školi uspešno je realizovana pretposlednja aktivnost pod nazivom „Genijalnost prirode“. U aktivnostima su učestvovala 104 učenika odeljenja II/2, IV/1 i IV/2 matične škole, kao i učenici svih nižih razreda izdvojenog odeljenja u Badnjevcu.
Kroz niz zanimljivih, istraživačkih i praktičnih aktivnosti učenici su imali priliku da se upoznaju sa rešenjima zasnovanim na prirodi i njihovom primenom u očuvanju životne sredine. Gledali su edukativne video-sadržaje, igrali digitalnu igru o održivosti, izrađivali prototipe ekoloških rešenja, istraživali autohtone biljne vrste, pravili mini bašte, i skloništa za insekte.
Posebno značajan deo projekta bile su terenske aktivnosti. Učenici su posetili poljoprivredno gazdinstvo „Povrtarstvo Radosavljević“, gde su saznali više o proizvodnji hrane i značaju održive poljoprivrede. Obišli su i pčelinjak, upoznali se sa ulogom pčela u ekosistemu i značajem očuvanja biodiverziteta.
Učenici izdvojenog odeljenja u Badnjevcu imali su jedinstvenu priliku da posete profesora dr Vladana Petrovića, svetski priznatog naučnika i inovatora iz oblasti obnovljivih izvora energije. Tom prilikom obišli su njegov muzej izuma i postrojenje za konzerviranje energije dobijene pomoću sunca, razgovarali o inovativnim rešenjima za održivi razvoj i predstavili sopstvene ideje za očuvanje prirode.
U okviru ove aktivnosti realizovan je i eksperiment „Fabrika biogasa u boci“, kao i kreativne aktivnosti koje su obuhvatile izradu lutkarske predstave „Jedan dan u životu pčele“. Kroz igru, istraživanje i saradnju učenici su razvijali ekološku svest, kreativnost, preduzimljivost i odgovoran odnos prema životnoj sredini.
Veliku pažnju i oduševljenje izazvale su lutkarske predstave „Jedan dan u životu pčele“. Učenici su sami izrađivali lutke, pripremali scene i oživeli priču o važnosti pčela za život na Zemlji. Kroz igru, glumu i timski rad pokazali su kreativnost, znanje i ljubav prema prirodi.
Realizacija aktivnosti ne bi bila moguća bez podrške roditelja, lokalne zajednice i saradnika koji su svojim znanjem, iskustvom i gostoprimstvom obogatili proces učenja.
Aktivnost „Genijalnost prirode“ pokazala je da učenici najbolje uče kada istražuju, stvaraju i neposredno doživljavaju svet oko sebe. Stečena znanja i iskustva podstaći će ih da i ubuduće aktivno učestvuju u očuvanju prirode i izgradnji održivije budućnosti.
