U našoj školi uspešno je realizovana aktivnost „Čuda prirode uz STEAM“ u okviru pilot programa „Obrazovanje za održivost“, razvijenog u okviru međunarodne inicijative BUSTIC EDU, u kojoj su učestvovali učenici od prvog do četvrtog razreda. Aktivnosti su realizovane u odeljenjima 2/2, 4/1 i 4/2, kao i u izdvojenom odeljenju u Badnjevcu, uz učešće ukupno 104 učenika. U realizaciji su učestvovali učitelji Milena Milošević, Milan Milošević, Jovana Cvetković, Milijana Petrović, Ljiljana Trunić i Violeta Nikolić, nastavnica engleskog jezika Marija Jović Stevanović i nastavnik biologije Miloš Nikolić.
Aktivnosti su realizovane u periodu od 2. do 10. marta 2026. godine i obuhvatile su različite nastavne i kreativne sadržaje. Učenici su čitali i analizirali tekstove „Legenda o jeseni“ i „Pčela i cvet“, pravili mape uma o prirodi, slušali prezentacije o šumama i staništima i učestvovali u potrazi za bojama lišća u prirodi. Posebnu pažnju privukle su kreativne aktivnosti poput izrade umetničkih radova od lišća, kvizova znanja, kao i praktičnih zadataka pravljenja i postavljanja kućica i hranilica za ptice.
U okviru aktivnosti povezano je više nastavnih predmeta: srpski jezik, svet oko nas, priroda i društvo, matematika, likovna kultura, fizičko i zdravstveno vaspitanje, engleski jezik i digitalni svet. Deo aktivnosti realizovan je i na časovima engleskog jezika kroz pesme, jogu za decu i opisivanje kućica za ptice na engleskom jeziku, čime su učenici na zanimljiv način povezali učenje jezika sa temom prirode.
Aktivnosti su sprovedene u učionicama, kabinetu za informatiku, školskom dvorištu, kao i u obližnjoj prirodi, što je učenicima omogućilo neposredno iskustvo i učenje kroz istraživanje. U realizaciju su se uključili i roditelji učenika, kao i predstavnici lokalne zajednice, koji su pomogli u pravljenju i postavljanju kućica i hranilica za ptice, čime je ostvarena lepa saradnja škole, porodice i zajednice.
Kroz ovu aktivnost učenici su razvijali čitalačke i komunikacijske veštine, proširili znanja o prirodi i staništima, ali i razvijali ekološku svest, odgovornost i empatiju prema životinjama. Praktični rad i kreativni zadaci omogućili su im da povežu teorijsko znanje sa konkretnim delovanjem i brigom o životnoj sredini.
U aktivnosti su se uključili i roditelji učenika koji su pomagali u izradi i postavljanju kućica i hranilica za ptice.
Poljoprivredni proizvođač Marko Sretenović, kao roditelj učenika, učestvovao je u pravljenju hranilica, dok je penzioner Radosav Petrović pomagao u postavljanju kućica za ptice. Domar Stanimir Dimitrijević je pomagao u postavljanju kućica i hranilica u školskom dvorištu. Na taj način ostvarena je saradnja škole, porodice i lokalne zajednice.
Reakcije učenika bile su veoma pozitivne. Posebno oduševljenje izazvalo je postavljanje kućica i hranilica za ptice, jer su učenici mogli da vide konkretan rezultat svog rada i osete da doprinose očuvanju prirode. Ovakve aktivnosti pokazale su da učenje kroz istraživanje, saradnju i kreativnost snažno motiviše učenike i podstiče njihovu radoznalost i ljubav prema prirodi.
