Četvrti dan obuke „ICT Tools for a Creative and Collaborative Classroom“ Teachers Academy u Firenci

Četvrti dan obuke „ICT Tools for a Creative and Collaborative Classroom“ Teachers Academy u Firenci

Četvrti dan obuke „ICT Tools for a Creative and Collaborative Classroom“ Teachers Academy u Firenci

Četvrtog dana mobilnosti, 26. oktobra 2023. godine, u prepodnevnim satima, posetili smo najstariju apoteku i parfimeriju pod nazivom Santa Marija Novela, koja je osnovana davne 1221. godine. Nakon toga smo obišli kuću Dantea Aligijerija u kojoj se čuvaju predmeti i knjige iz XIII veka i palatu Vekio koja je izgrađena 1302. godine, a 1540. godine je renovirana za vojvodu Kozima. Ovo je danas Gradska većnica Firence.

Na popodnevnom predavanju upoznali smo TED-Ed platformu i aplikaciju Plickers.

Platforma TED-Ed omogućava nastavnicima korišćenje TED resursa pružajući visokokvalitetne video materijale i alate  za obogaćivanje nastave i učenja. Nastavnici mogu koristiti TED-Ed alate kako bi transformisali TED govore i animacije u interaktivne lekcije koje će pomoći učenicima da dublje razumeju temu i podstaći kritičko razmišljanje. Postavljanjem pitanja koja izazivaju razmišljanje i podsticanjem rasprave, nastavnici mogu pomoći učenicima da razviju veštine analize i evaluacije. Ova platforma omogućava nastavnicima da prilagode lekcije i zadatke potrebama svakog učenika, jer u isto vreme omogućava pristup materijalima za napredne učenike i pružanje dodatne podrške onima kojima je to potrebno. Ovo takođe može biti koristan alat za samostalno učenje jer učenici mogu pristupiti TED-Ed resursima van učionice kako bi istraživali teme koje ih interesuju i učili samostalno.

Plickers je veoma praktičan alat za ocenjivanje i interakciju sa učenicima tokom nastave. Olakšava rad nastavnicima i pruža korisne informacije o napretku učenika, jer omogućava brzo i jednostavno ocenjivanje i povratne informacije od učenika tokom nastave. Plickers nije ograničen samo na pitanja sa višestrukim izborom. Mogu se postavljati pitanja koja zahtevaju numeričke odgovore, kratke eseje ili diskusije. To omogućava raznolikost načina na koje se znanje procenjuje. Plickers omogućava i praćenje napretka tokom dužeg vremenskog perioda, jer nastavnici mogu sačuvati rezultate ocenjivanja i pratiti kako znanje učenika napreduje i  razvija se .